ALUMNES D' INFORMÀTICA DE 4t D'ESO FAN XERRADES SOBRE EL CIBERASSETJAMENT A GRUPS DE 2n i 3r de l'ESO

Durant l'últim trimestre del curs 2014-2015, els nois i les noies de 4t d'ESO que cursen l'optativa d'informàtica amb la professora Elisabeth Dalmau han fet tot un treball de recerca d'informació sobre el ciberassetjament. A partir de l'estudi i anàlisi de testimonis, vídeos i conceptes teòrics, els i les alumnes han estat els encarregats d'exposar oralment el seu treball a l'alumnat de 2n i 3r de l'ESO del nostre centre.

.

GRUP DE CONVERSA DELS ALUMNES DE 4T ESO A AMB ELS AVIS I LES ÀVIES DE LA FUNDACIÓ PERE BADIA

Hi ha un moment de la nostra vida que ens parem a pensar el que vivim diàriament, la sort que tenim. I un d’aquest moments de reflexió ha estat el que he viscut quan vam anar amb l’ Institut a la residència d’avis. Des del moment que vaig entrar i ens van començar a explicar tot allò que havien viscut durant la Guerra Civil i l’època de Franco, em vaig adonar de la sort que teníem, i del que ells havien passat per a que nosaltres en el futur tinguéssim la sort de tenir drets i llibertats individuals. Totes les històries, em van arribar al cor, i personalment penso que aquestes experiències em van fer créixer com a persona i ésser humà, que això realment és un valor que poca gent té, el fet de ser humà, de ser persona.

Recordo totes aquelles paraules que sortien de la boca d’aquella gent, aquells que havien passat fam, d’altres que ploraven mentre es quedaven entrebancats en aquelles paraules de dolor i llàgrimes, llàgrimes que t’arribaven al cor d’alguna manera. Veure les seves cares de dolor penso que no té explicació, res del que vaig sentir té cap mena d’explicació. En particular, hi va haver una historia que em va fer plorar, sempre recordaré aquella dona i la seva vida, la seva cruel història. Aquella dona entre llàgrimes i sense poder evitar el seu dolor, va explicar la seva dura infantesa. Quan passaven gana, que els rics, els quals ella anomenava “els senyorets”, no els donaven res per menjar. Quan va dir que ella, amb sis anys i les seves germanes de quatre i nou, van dirigir-se damunt una mula per exiliar-se, per un riu, on més gent corria sense direcció, i una de les seves germanes va caure a l’aigua, i s’ofegava i sentia que no podia agafar-la, però que algú que passava pel riu la va aixecar i en aquell moment va sentir que havien salvat la vida de la seva germana. I suposo que una de les històries que més em va marcar d’aquella senyora va ser la de la seva germana de disset anys. Un dia els guàrdies civils van entrar a casa seva, i van abusar sexualment de la seva germana i van emportar-se totes les seves coses de la casa; ja fos els llits per dormir, les cadires, la poca roba que tenien, etc.

I aquesta història és d’aquelles que t’arriben, que no pots evitar plorar, perquè hi ha gent que té aquesta capacitat de connectar amb la situació de l’altra persona, tenint com a conseqüència sentir el que ella està sofrint. És una experiència que mai oblidaré, i que potser, amb l’ Institut no tornaré a anar-hi, però que jo, personalment, aniré quan pugui tornar, perquè t’emportes el record, les ganes de saber més, i sobretot, per què no, el respecte i l’ estima d’aquella gent que al final es fan estimar.

Fiamma García

4 ESO A

RECICLA PER L'ESTELA

Els alumnes de 1r ESO A hem participat al projecte ApS Explica’t que es porta a terme al nostre centre mitjançant una activitat de col·laboració amb la Fundació Estela, de Tarragona, i que ja havien iniciat el curs passat les professores Àngela Martí i Trini Gómez.

El projecte el vam haver d’explicar a totes les classes perquè necessitàvem la col·laboració de tot l’alumnat i professorat del centre.

Aquesta col·laboració consistia en deixar els estris d’escriptura que ja s’havien esgotat en unes capses que els alumnes de 1r A havíem repartit per diferents zones de l’institut.  Tots aquests bolis i rotuladors s’han entregat a la Fundació Estela que té un acord amb l’empresa de reciclatge Terracycle i que a canvi rep uns diners que li permeten seguir fent servei a les persones amb discapacitat psíquica.

Abans de que els nostres voluntaris anessin a explicar el projecte per les classes vam tenir la visita d’alguns alumnes de 3r D, que ens van explicar com havíem de fer l’exposició oral als nostres companys.

Finalment hem recollit més de 800 estris d’escriptura (en dues entregues), en bona part gràcies a la col·laboració de la Carme Marchena, que ha fet una gran feina des de la seva aula de música.

En general, cal donar les gràcies a tot el professorat i alumnat del centre per les seves aportacions. Esperem continuar la tasca l’any que ve i ser encara molt més actius.

Dolors Marchan (tutora de 1r d'ESO A)

LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L'ESCALETA A LES ESCOLES BRESSOL DE TORREDEMBARRA

Alumnes de 3r d'ESO D

Durant el segon trimestre, tot el grup de 3r d'ESO "D" hem estat preparant l'obra de titelles "La rateta que escombrava l'escaleta" per representar-la a les llars d'infants "El cirerer" i "La casa de les fades" de Torredembarra.

Titelles elaborades pels alumnes

Vam començar amb l'elecció de l'obra, l'adaptació dels diàlegs i l'elaboració de les titelles amb materials reciclats. Després van venir els assajos....fins arribar al gran dia de l'estrena, el 9 d'abril a la llar d'infants "El cirerer".





Un èxit!!! Veure les cares de nens i nenes va ser la millor satisfacció que podíem aconseguir.

Moltes gràcies per aquesta experiència tan bonica!!! Ens agradarà repetir-la.

 REPRESENTACIÓ A LA LLAR D'INFANTS "EL CIRERER"

Narradores i escenari de l'obra

El nostre públic a la llar d'infants "El cirerer" 

Nens i nenes de "El cirerer"

REPRESENTACIÓ A LA LLAR D'INFANTS "LA CASA DE LES FADES"

El 28 d'abril vam fer-hi  la representació. Un altre gran èxit!!! 

MOLTES GRÀCIES A TOTS I A TOTES!!! A REVEURE!!!

ALUMNADO DE PRIMER CURSO DE ESO EXPONE SUS TRABAJOS SOBRE LA ACCESIBILIDAD

Después de trabajar  el "NO a la violencia de género" y diversos  aspectos del complejo mundo del consumo, en "El puzzle de la economía", nos hemos centrado, esta evaluación,  en los retos a los que cada día se enfrentan personas de movilidad reducida, carritos de bebés o personas mayores. 

   Continuamente tienen que lidiar con obstáculos y dificultades de todo tipo. 

   Todos tendríamos que entender estas dificultades, ante las que nadie estamos libres de que puedan afectarnos algún día. 

   Los grupos de ESO que han asumido este trabajo, han puesto a prueba su capacidad de organización, su iniciativa y su creatividad y ello en diferentes formatos. Lo han compartido con sus compañeros y ahora nos lo muestran a todos  nosotros.

Como siempre, ya sabéis, valoramos su  dedicación, veremos sus aportaciones y obviaremos errores y erratas. 

Muchas gracias 

ALUMNES DE 2 ESO C VISITEN LES ESCOLES DE PRIMÀRIA

Un grup d'alumnes de 2n d'ESO C han visitat els alumnes de sisè de primària de les escoles de Torredembarra, Creixell i la Pobla de Montornès per explicar-los com és el nostre institut i com es treballa a l'ESO. Aquesta activitat ha estat molt ben rebuda per part dels alumnes de 6 è perquè sovint el canvi a la secundària els produeix una mica d'angoixa. Poder sentir les experiències de part dels nostre alumnat sempre ajuda a que el canvi sigui més relaxat.

Molta sort a tots i a totes en el camí que aviat començareu!!!

Escola l'Antina (Torredembarra)

 Visita a l'escola Antoni Roig de Torredembarra

Visita a l'escola Els Ametllers de la Pobla de Montornès

Visita a l'escola de Creixell

L'ELISABETH DALMAU I L'ÀNGELS MONTÍA EXPLIQUEN ELS PROJECTES D'APS AL CURS DEL CENTRE DE RECURSOS DEL TARRAGONÈS

El passat 11 de febrer l'Elisabeth i l'Àngels vam explicar els  projectes d'ApS del nostre Institut al professorat que està fent un curs sobre aquesta temàtica. Els vam explicar el projecte dels Biblionautes, el projecte  "Explica't", així com la col·laboració que es fa des del departament d'Educació Física amb l'ONG "Save the children".

Ha estat una participació molt positiva ja que el professorat assistent es va mostrar molt interessat per totes les tasques que duem a terme. 

Moltes gràcies a tot el professorat del nostre centre que, d'una manera o d'una altra, ajuda a que aquests projectes continuïn endavant! 

NOIS I NOIES DE 2n DE BATXILLERAT B HAN PRESENTAT EL SEU TREBALL DE RECERCA A 4t D'ESO

Abans de fer la presentació davant dels tribunals dels Treballs de Recerca alguns nois i algunes noies de segon de Batxillerat B han fet l'exposició a les aules de 4t d'ESO. D'aquesta manera els alumnes de quart van prenent consciència de la feina que hauran de dur a terme durant els seus estudis de Batxillerat i  es desperten interessos. Els alumnes de Batxillerat aprofiten per polir els últims detalls de la seva exposició oral alhora que perden una miqueta els nervis. 

Molta sort a tothom!

ALUMNES DEL GRUP COORDINADOR ENSENYEN COM FER PRESENTACIONS ALS ALUMNES DE 1r D'ESO A

Un grup d'alumnes de 3 d'ESO D han estat explicant als alumnes de 1r d'ESO A els passos que han de seguir per fer la presentació oral del seu projecte de col·laboració amb la recollida de bolígrafs usats que es du a terme al nostre institut.

 Endavant! Ho fareu molt bé!!!

ALUMNES DE 3r d'ESO D ENTREVISTEN L'ADRIANA CAPSIR, GUANYADORA DEL CONCURS "NO A LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE"

L'alumna de 1r d'ESO D, l' Adriana Capsir, ha estat la guanyadora del concurs de dibuix per a la publicació d'un calendari en contra de la violència de gènere. Aquest concurs havia estat convocat per la Plataforma Unitària contra la Violència de Gènere.  La Constanza Vacas, l'Andra Cristea i la Ouafae el Miri li van fer aquesta petita entrevista: 

Entrevistadores: Què opines sobre el tema de la violència de gènere?

Adriana: No hi hauria d'haver violència enlloc.  

Entrevistadores: En què et vas inspirar per fer aquest dibuix?

Adriana: Vaig estar buscant idees per internet i vaig veures unes flors. A partir d'aquí va sorgir la idea. 

Entrevistadores: Quan vas fer el dibuix, t'imaginaves que guanyaries? 

Adriana: No, no, en absolut. Ha estat una sorpresa!

ELS ALUMNES DE 3r I 4t D'ESO DE RELIGIÓ COL·LABOREN AMB LA RECOLLIDA PER AL BANC D'ALIMENTS

Els nois i les noies de 3r i 4t d'ESO que cursen l'assignatura de religió han col·laborat amb el gran recapte d'aliments que es va fer el dia 29 de novembre del 2014. La seva tasca va consistir en explicar als clients d'un supermercat de Torredembarra en què consistia aquesta activitat, quina era l'entitat organitzadora i amb quins tipus d'aliments podien col·laborar. 

Posteriorment, entre l'11 i el 23 de desembre els mateixos alumnes van explicar a tots els grups de l'institut quins són els objectius de la recollida al nostre centre i quins tipus de productes es necessiten. El missatge que ens van transmetre era que qualsevol aportació, per petita que sigui, és força important per a qui la necessita. 

A més a més una representació de les nostres alumnes va anar  també a ràdio Ona Torredembarra per explicar la seva aportació al gran recapte. Us deixem l'enllaç de l'entrevista. 

http://www.ona-latorre.cat/descarrega.php?fitxer=podcasting/programes-especials/141129%20PROGRAMA%20ESPECIAL%20GRAN%20RECAPTE.mp3

PARTICIPACIÓ AL PROJECTE PEGASO

El curs passat vam engegar la nostra participació al projecte PEGASO. Tan positiva va ser l’experiència que, aquest any... HI TORNEM!

PEGASO vol dir Personalised Guidance Services for Optimising lifestyle in teenagers through awareness, motivation and engagement. És un projecte europeu, que sota el recolçament del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya (a través de L’Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya i l’Agència de Salut Pública de Catalunya), pretén desenvolupar un sistema tecnològic que miri de millorar els hàbits i actituds que poden prevenir el sobrepès i l’obesitat en la població jove, de manera que ells mateixos puguin assumir un rol actiu i coresponsable.

Conèixer què cal fer per tenir una vida saludable no sembla que sigui suficient per motivar un canvi d’hàbits, però l’ús de metodologies innovadores i d’altres estratègies poden ajudar molt a aconseguir-ho. Així doncs, PEGASO dissenyarà quines eines tecnològiques poden ajudar als joves a adquirir hàbits de vida saludables.

L’institut Ramon de la Torre participa en el projecte amb l’alumnat de 3r d’ESO.

Els nostres alumnes, juntament amb d’altres alumnes de la Unió Europea, debaten i opinen en els diferents grups de conversa, analitzant les preferències i percepcions dels joves catalans davant de la possibilitat d’emprar certs dispositius electrònics i jocs digitals i la seva incidència en l’adquisició d’hàbits saludables.

A més a més, aquest curs hi ha una novetat!

Un grup de noies de 3r d’ESO han valorat durant una setmana l’ús d’alguns dels dispositius inventats pel mateix projecte. 

Les seves aportacions personals al voltant de l’experiència viscuda amb els dispositius, motivacions personals, funcionalitat, dubtes, aspectes de millora, etc, seran de gran ajut per la fase de valoració final del projecte i avançar mica en mica cap a l’última fase: el pilotatge.

És per això que, de moment, l’activitat PEGASO s’atura, tot i així,

REMENBER:

Regular physical activity in adolescents promotes health, fitness and well-being.

Healthy foods help your growth and food function of your body engine.

FIT FOR FUTURE !

L'ALUMNAT DE 3r D'ESO D EXPLICA EL NOSTRE PROJECTE A L'INSTITUT

Tots els alumnes de 3r d'ESO D, en grups de tres persones, han explicat a tots els grups del nostre centre en què consisteix el projecte "Explica't". 

Aquesta activitat forma part  també de tot que el portem a terme per millorar la nostra competència lingüística. Els alumnes han patit una miqueta els nervis, però se n'han sortit força bé. 

Moltes gràcies a tots per la vostra atenció!

Enhorabona, alumnes de 3r D!

NO A LA VIOLENCIA MACHISTA

    Los alumnos de 1º y 2º de ESO participantes en el projecto “Explica’t”, hemos elaborado diversos carteles para expresar claramente nuestro NO a la violencia de género. Los más originales e impactantes participan en un concurso convocado por la “Plataforma unitària contra les violències de gènere”.

    Hemos explicado a nuestros compañeros, en la materia de Lengua castellana y literatura, nuestro proceso de trabajo, tanto individual como colaborativo; éste, en general, mediante una lluvia de ideas. Y una posterior reflexión de lo que nos ha aportado nuestra tarea, tanto por la temática, como por la organización para llevarla a cabo; sobre todo, la decisión colaborativa hasta conseguir el resultado final.

    Aquí tenéis nuestra expresión alta y clara, nuestro No a la violencia de género.

Alumnos de 1º y 2º de ESO 

Profesora de Lengua castellana y literatura: Ángeles Pons